Las Partes del Cuerpo Humano con el Recurso de Jclic

Mi nombre es Nancy Jeanneth Chávez Chan trabaje con los y las niñas de primer grado primaria sección A  el tema “Cuerpo Humano”, la presente actividad tiene como fin primordial que el alumno identifique las partes y los órganos que componen nuestro cuerpo a través de  una actividade de mi autoria  en el programa de Jclic.

OBJETIVOS:

Señalar y nombrar las partes del cuerpo humano al realizar acciones en su entorno que le permita mantener la salud e higiene corporal.

Identifica las partes del cuerpo utilizando el recurso de Jclic sobre el cuerpo humano.

ACTIVIDADES:

Exploración de conocimientos previos

Ver un video en youtube sobre el Cuerpo humano.

Generar una lluvia de ideas.

Explicación del tema.

Utilización del Jclic sobre el cuerpo humano.

INDICADORES DE LOGRO:

Escucha con atención a su  interlocutor.

Describe las partes externas del cuerpo humnao, su importancia y cuidado.

Señala las partes de su cuerpo y las nombra utilizando Jclic

Conoce los uidados que deben de tener los sentidos al observar un video en youtube.

EVALUACION

Se realizaron dos evaluaciones la primera el que respondan correctamente al juego de Jclic sobre el CUERPO HUMANO, y la segunda fue la de una hoja de trabajo.



El CUERPO HUMANO

Es el conjunto de los sistemas orgánicos cuyas funciones  están dirigidas al cumplimiento de tareas vitales: mantenimiento y prolongación de la vida. Los sistemas actúan a través de aparatos que son un conjunto de órganos con acciones similares y/o complementarias. El cuerpo humano se comunica con el medio exterior a través de los órganos de los sentidos.



LOS SENTIDOS:

Permiten reconocer las características del medio exterior próximo o inmediato y, como consecuencia, determinan las conductas a seguir. Generan contemplaciones, disfrutes o rechazos.

Visión. Su órgano principal es el ojo. A través de este sentido el organismo capta

Formas, colores, tamaños, cantidades, etc.

Audición. Los sonidos son del interés del oído.

Olfato. Permite construir una estética de ambiente cercano: comidas, seres humanos, animales, etc. La nariz cumple esta misión.

Gusto. Se complementa con el sentido olfativo en la función alimentaría. La lengua recibe estímulos directos al contacto con los alimentos, e indirectos por la información que le envían el olfato y la visión.

Tacto. La piel por tener un tamaño tan grande, cubre todo el cuerpo, sufre de cierta discriminación. Solo nos percatamos de este órgano sensorial cuando recibimos estímulos aversivos. Es el sentido del amor.

LOS SISTEMAS:

Conjunto de órganos que intervienen en alguna de las principales funciones Vegetativas. El conjunto de los órganos se constituyen como aparatos (Conjunto de órganos que en los seres vivos desempeña una misma función). En ocasiones se les denomina indistintamente.

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