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jueves, 8 de septiembre de 2011
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ENLACES DE MI TAREA TRES

Hola compañeros:  Acá les dejo el enlace  de la actividad de jclic que trabaje con mis estudiantes magnifica actividad de juego:



Así mismo les presento el enlace que desarrolle conjuntamente con mi compañera Arely Cifuentes de la actividad de webquest el cual fue muy productivo para los estudiantes.
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ENLACES TAREA NUMERO TRES

Mi nombre es Nancy Jeanneth Chávez Chan, y a continuación les presento los enlaces que utilice en la realización de las diferentes

tareas para llevar a cabo el modulo verde de los Grupos de Formación.

Aquí les dejo el enlace del Web Quest sobre el Agua, este fue el que utilice con mis alumnos, esta muy bueno, espero y lo utilicen.



Este es el enlace del Jclic que trabaje y es sobre el cuerpo humano, espero y les guste.
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EL SISTEMA SOLAR

La presente actividad tiene como fin primordial desarrollar la capacidad intelectual del estudiante, mediante la técnica de investigación y observación en el tema del Sistema Solar.

Esta actividad fue desarrollada en los grados de Quinto primaria secciones Ay B con la instrucción de los maestros Juan José Cosiguá  y Angélica Arely Cifuentes, utilizando el AFT de la Escuela Manuel C. Figueroa Jornada Vespertina de Quetzaltenango.

A los estudiantes se les hizo un breve recordatorio  sobre el tema del Sistema Solar, seguidamente se les separó por grupos de tres en donde se les planteo  diferentes preguntas de acuerdo al tema que debieron investigar en las paginas de geoogle.com para pasar a exponerlas ante sus compañeros de acuerdo a la actividad de webquest , cada grupo se preparó para redactar sus propias preguntas y dar las respuestas correctas a cada una de las preguntas.

Cada grupo pasó al frente de la pizarra y a través del  uso de la cañonera pudieron desarrollar cada una de las interrogantes, lo cual fue de mucha satisfacción puesto que en un tiempo antes con la actividad del juego de jclic los estudiantes participaron con el mismo tema y este otro solo fue para dejar establecido los contenidos correctamente.

Objetivos

  • Establecer un orden  en el que puedan participar cada uno de los grupo  integrados por los grados de quinto primaria  A y B

  • Que el estudiante tome el interés por comprender correctamente el tema El Sistema Solar.

  • Que el estudiante descubra por medio de la actividad del webquest cada una de las interrogantes de acuerdo al tema.

  • Que al finalizar las investigación pueda quedar claro en el estudiante A que llamamos Sistema Solar.


Conclusión

Podemos concluir que en esta actividad de webquest cada uno de los estudiantes y maestros fuimos motivados para poder realizar esta actividad satisfactoriamente pues cada grupo participante exploro el webquest y pudo encontrar cada una de sus preguntas, y las herramientas que la AFT nos proporcionan son de muco beneficio por ello es motivante para los docentes que estuvimos involucrados en esta activad.

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Enlaces de mi tarea 3

Aquí les comparto el enlace del Jclic que utilicé con mis alumnos, es sobre la educación vial:



También les dejo el enlace del Web Quest que trata sobre el sistema solar, el cual trabaje con mi compañero Juan José Cosigüa:
viernes, 2 de septiembre de 2011
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WEBQUEST EL AGUA

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Como una apoyo pedagógico con los alumnos de Quinto primaria utilizamos  web quest como recurso didáctico para obtener información necesaria en el desarrollo de la clase, la cual fue dinámica y motivadora para los estudiantes.

  • ¿Cuándo apareció el agua sobre la Tierra?

  • ¿Cuáles son los diferentes estados del agua?

  • ¿Cómo se forma una nube?

  • ¿Cómo se produce la evaporación?

  • ¿Existe evaporación en los glaciares?

  • ¿Cómo retienen y luego devuelven poco a poco el agua los musgos en los bosques de niebla?

  • ¿Cómo se produce el agua potable?


Esta actividad se hizo en grupos  de cuatro integrantes, en los cuales los niños se divirtieron y exploraron los diferentes recursos que este nos ofrece,  la actividad se inicio con la explicación previa del tema,  posteriormente utilizamos el web quest sobre el Agua, el cual nos encargamos de leer, contestar las preguntas del cuestionario utilizando los recursos que nos indica.

Ademas de aprender sobre el tema, los y la niñas aprendieron a seguir reglas, a compartir y sobretodo investigar.

http://www.phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=75761&id_pagina=2
jueves, 1 de septiembre de 2011
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Conociendo a los Servidores de mi Comunidad

Objetivo:

Que el alumno reconozca e identifique a las personas que ayudan a la comunidad donde viven

Hoy los alumnos entran al aula y se les pasa un video donde  conocen e identifican a algunos de los servidores que trabajan en nuestra ciudad y mencionan  a quienes ellos han visto y saludado en algún momento.

Esta experiencia es nueva para ellos ya que no todos conocen o han visto a las personas, o  no conocen el servicio que prestan.

También se les explica el respeto que se debe tener para todos ellos y la importancia que tiene su trabajo para toda la comunidad,

Luego se les explica que desempeña cada uno:

Bombero: es el que ayuda a las personas que sufren un accidente, también se encarga de apagar el fuego en caso de incendio.

Cartero: Es la persona que reparte las cartas o cualquier otro tipo de correspondencia  a nuestras casas.

Barrendero: Es el que ayuda a que las calles de la ciudad estén limpias, pero también nosotros tenemos que colaborar con ellos no tirando la basura en cualquier lugar.

Policía: se encarga de ver el orden en la ciudad para que las personas vivan seguras, también arresta a los ladrones y los lleva, a la comisaría

Enfermara: Es la que ayuda al doctor y lo asiste, también coloca inyecciones, toma la presión de las personas.

Policía de transito: Ayuda para el orden de los carros dentro de la ciudad.

Los alumnos estuvieron atentos a cada una de las explicaciones que se les fue dando y se interesaron por querer ser  como alguno de ellos.

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LOS SERVIDORES PUBLICOS

Con mis alumnos de segundo primaria sección “B” desarrolle el tema  “LOS SERVIDORES PUBLICOS” , en el desarrollo de la actividad los alumnos visualizaron una presentación  multimedia y les explique  la función que cumple cada servidor público en nuestra comunidad, luego los alumnos plantearon sus dudas e interrogantes dando así lugar a una enseñanza aprendizaje de doble vía, es decir, la interacción de  alumno y docente.

Después de haber visualizado el tema de multimedia los alumnos procedieron a realizar una breve comparación de los servidores vistos en el video utilizando una breve exposición.

En el desarrollo de esta clase me pude  dar cuenta del papel importante que juega el uso adecuado de los recursos  con los que cuenta una AFT  ya que nos permite a los docentes salir de la rutina de la  forma de impartir las clases.

El uso del video es una forma  práctica que permite al alumno comprender mejor determinado tema ya que por medio de las imágenes  el estudiante puede captar mejor el contenido y fijar sus conocimientos.

Objetivos

ü     Visualizar la presentación  para identificar el trabajo que cada servidor público realiza y los beneficios que le brindan a la comunidad en general.

ü     Manifestar su experiencia en cuando a la forma de utilizar una nueva técnica en el proceso enseñanza-aprendizaje.

ü     Diferenciar el uso de los recursos tecnológicos  con el uso de materiales tradicionales.

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SERVIDORES PÚBLICOS


Los servidores públicos son las personas que prestan sus servicios al Estado y a  la administración pública. El término de servidor público se utiliza desde la Constitución de 1991, en donde se afirma que éstos son empleados al servicio del Estado y de la comunidad.

Hay tres tipos de servidores públicos:

1. Los empleados públicos: éstos están vinculados formalmente a la entidad correspondiente; es decir, cumplen funciones que están establecidas con anterioridad.

2. Los trabajadores oficiales: la vinculación de estos empleados se                                     hace mediante contratos de trabajo, contratos que pueden rescindirse de acuerdo con el desempeño mostrado por el trabajador.

3. Los miembros de corporaciones de elección popular: son los empleados que han de servir a la comunidad y que son elegidos por medio del voto popular (tal es el caso delos Congresistas, los Ediles, los Comuneros.

Los servidores públicos han de cumplir con ciertos requisitos para poder acceder a un cargo, pues están sujetos a un régimen de inhabilidades, que son aquellas que se dan cuando la persona no puede asumir el cargo por faltas propias y no del cargo; también están sujetos a un régimen de incompatibilidades, las cuales son propias del cargo, y que se dan cuando éste exige ciertas condiciones que el individuo no puede cumplir (por ejemplo las relaciones de parentesco de consanguinidad, afinidad o parentesco civil con otros miembros públicos, etc.).

Finalmente, hay que hacer una distinción tanto en el cómo se accede al cargo de servidor público como en los motivos para ser retirado de dicho cargo.

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