Tareas Modulo Azul
PARTE INFORMATIVA
Maestro Responsable: Juan José Cosiguá Socop
Quinto Grado Primaria Sección “ B ”
Total de alumnos: 19
Lugar y fecha: Quetzaltenango, 12 de mayo de 2011.
Tema. Mitos y Leyendas de Guatemala
INTRODUCCIÓN
La presente actividad tiene como fin primordial hacer que el estudiante se interese e involucre por la lectoescritura en el curso de comunicación y lenguaje, atreves de las grandes leyendas y mitos que han transcendió en nuestro país, parte de historia que han dejado nuestros antepasados, y que han servido de historia de generación en generación.
Permite además a los alumnos y alumnas de quinto grado primaria, dirijan su atención a las clases que muchas veces puedan ser aburridas y poco interés al estudiarlas. Por ello una de las grandes y ocurridas leyendas en Quetzaltenango, departamento de Guatemala.
OBJETIVOS
- Lograr la participación de todos los alumnos de quinto grado primaria en el desarrollo del aprendizaje sobre los mitos y leyendas
- Que los alumnos presentes observadores en el desarrollo del tema a través de las diapositivas observen y comprendan que las historias no solo pueden ser ficticias que a la vez estas son reales para diferentes comunidades.
- Que los alumnos aprendan a diferenciar las lecturas de mitos y leyendas, y aun mejor las que han dejado una huella, enseñanza y entretenimiento en nuestros país Guatemala.
ACTIVIDADES
ü Organización con los alumnos de aula.
ü Planificación.
ü Presentación sobre e inicio del tema Mitos y leyendas
ü Definición y análisis de mitos y leyendas de Guatemala
ü Representación de los diferentes lugares y objetos que han hecho historia en Guatemala.
ü Los alumnos realizarán dibujos, ejemplificando el tema sobre la leyenda del TUNEL y de la mujer que es recordada por traer su cuerpo ya muerto de ese lugar.
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LEYENDA:
Es un relato de origen oral. En ella se narran sucesos extraordinarios. Generalmente son ficticios, pero se presentan como si realmente hubieran sucedido. Las leyendas presentas cuatro rasgos característicos:
- Son tradicionales: Nacen como relatos entre las personas de un pueblo y se transmiten de viva voz a lo largo del tiempo, por ello hay varias versiones de la misma leyenda.
- La pretensión de veracidad: Se origina de hechos del pasado, por ello la población las considera verídicas.
- El valor explicativo: uno de sus objetivos es responder a alguna preocupación del pueblo y enaltecer sus valores.
- El componente maravilloso: suelen incorporar numerosos elementos fantásticos.
LOS MITOS:
Son explicaciones no científicas de fenómenos, elementos y seres de la realidad. Son narraciones orales que ha pasado de generación en generación. Se originaran cuando los seres humanos necesitaron comprender los fenómenos que veían a su alrededor, por ejemplo el fuego, la lluvia, o el sol. En el Pop Wuj, libro sagrado de los quichés indígenas de Guatemala se narran los mitos que explican el origen del universo, de los seres humanos de los animales, y de algunos elementos de la naturaleza.
LEYENDA DEL TUNEL DE SANTA MARIA DE JESÚS
Parte de la cultura de Guatemala son los mitos o leyendas, historias fantásticas, increíbles por ello los Quetzaltecos y personas que vistan el cementerio general El calvario de Quetzaltenango, departamento de Guatemala, se preguntarán de una tumba en forma del túnel de Santa María lugar que divide a tierra fría de tierra caliente.
En Quetzaltenango en 1830, existió un tren eléctrico y este conducía de a las personas de Quetzaltenango, a san Felipe Retalhuleu que daba un gran vuelta por las montañas de los vahos por ello se decido construir el túnel. Pero en ese tiempo Guatemala se estaba viviendo conflictos de armado interno, y una señorita decide viajar a Retalhuleu y por mala fortuna mure en un accidente cerca del túnel de Santa María a la familia le es imposible ir por el cuerpo de su hijo debido al problema del conflicto interno en Guatemala, pero una persona amiga de la familia se ofrece para ir por el cuerpo de la hija. Viaja hacia el camino para la costa a traer el cuerpo de la fallecida y de regreso empieza a llover y pasando por el túnel, poco antes de salir de él se le picha una llanta, y baja preocupado por el problema y con una linterna se ilumina par poder cambiar la llanta en ese momento se le aparece una señorita, y le dice puedo ayudarlo, y le responde gracias y le sostiene la linterna mientras el termina de cambiar la llanta. Al terminar le pregunta el joven que hace una mujer tan bonita sola dentro de este túnel y ella le dice, es que yo quiero regresar para Quetzaltenango, pero no hay quien me lleve, entonces el hombre le dice sube yo te llevo.
Llegar hasta el parque central de la ciudad y la jovencita se despide, pero lleva con ella una cadena puesta se la quita y le dice al joven muchas gracias por traerme a Quetzaltenango, le dejo mi cadena porque no tengo como pagarle y el hombre se la recibe.
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El joven llega con la familia y cuando sacan la caja fúnebre del carro esta se encuentra mojada, lo raro para ellos es que no comprenden cómo pudo mojarse si venia dentro del carro, es lo y el joven dice es lo segundo raro y curioso que me ha pasado, en este día porque fíjense que me encontré a una mujer por el túnel mientras arreglaba la llanta que se pincho, y la traje de vuelta para Quetzaltenango, y de agradecimiento me regalo esta cadena y se la muestra a la familia y cuando la mamá ve la cadena dice esta cadena es de mi hija, y el joven responde esto es imposible porque a mi aquella mujer me la dio. Se dirigen los dos a ver el cuerpo de la hija y al abrir la caja el joven se admira y dice esta es la mujer que me que me dio la cadena. Desde entonces para recordar este hecho la familia decide construir la tumba con rocas volcánicas con la forma del túnel de Santa María que fue donde apareció la señorita dando gracias porque ellos no se olvidaron de ella.
RECURSOS
Humanos: Maestro, Maestra dinamizadora, alumnos y alumnas.
Material: Resumen de historias mitos y leyendas, cañonera, computadora, laboratorio de computación etc.
